La libertad académica en EE UU vive su peor crisis en décadas mientras el autoritarismo vence a la democracia a nivel mundial La amenaza a la autonomía universitaria global alcanza nuevos niveles con una crisis sin precedentes en Estados Unidos. El creciente auge del autoritarismo internacional, manifestado en naciones como México, Reino Unido, Rusia y Venezuela, se refleja ahora en un deterioro preocupante de las libertades académicas en el país norteamericano. El debate público se ve silenciado, la investigación se cuestiona y los profesores enfrentan presiones cada vez mayores que limitan su capacidad para la libre expresión y el pensamiento crítico. Esta situación plantea serias interrogantes sobre el futuro del aprendizaje y la búsqueda del conocimiento en una de las universidades más prestigiosas del mundo. Se observa un retroceso alarmante que exige atención urgente para proteger los pilares fundamentales de la educación superior. https://es.wired.com/articulos/libertad-academica-en-ee-uu-vive-su-peor-crisis-en-decadas #LibertadAcadémica, #AutoritarismoVsDemocracia, #EEUU, #CrisisUniversitaria, #EducaciónSuperior

La UGR presenta el recurso y descarta el grado en IA para septiembre La Universidad de Granada ha movido ficha ante la reciente decisión del Consejo de Universidades, presentando formalmente reclamaciones contra la resolución que impide la creación del máster en Inteligencia Artificial. Esta medida busca revertir una valoración negativa por parte de la agencia encargada de evaluar la propuesta docente. La UGR argumenta que el recurso se basa en un análisis exhaustivo y demuestra la viabilidad del programa. El proyecto, considerado crucial para el desarrollo científico y tecnológico en la región, ha generado debate y ahora se enfrenta a este desafío judicial. La comunidad universitaria espera una resolución favorable que permita la implementación de esta formación de primer nivel. https://www.ideal.es/miugr/ugr-presenta-recurso-descarta-grado-ia-septiembre-20250711132821-nt.html #UGR, #InteligenciaArtificial, #GradoEnIA, #EducacionSuperior, #UniversidadGranada

La alcaldesa de Linares aboga por «trabajar juntos» para lograr el grado de Ingeniería Biomédica La controversia en torno al reconocimiento oficial del Grado en Ingeniería Biomédica de la Universidad Jaén avanza con fuerza. La alcaldesa de Linares defiende la necesidad urgente de colaborar entre administraciones y entidades académicas para superar los obstáculos burocráticos. Se ha presentado una reclamación formal ante el Consejo de Universidades, instando a una revisión exhaustiva del informe negativo emitido por la Accua. Este fallo ha generado preocupación en la comunidad universitaria y sus alrededores, quienes consideran crucial el desarrollo profesional ofrecido por esta formación. El debate se centra ahora en la posibilidad de un cambio de criterio que permita acceder al título de Ingeniería Biomédica en Linares. La situación pone de relieve la importancia de una colaboración efectiva para garantizar el acceso a la educación superior. https://www.ideal.es/jaen/linares/alcaldesa-linares-aboga-trabajar-juntos-lograr-grado-20250711180139-nt.html #IngenieríaBiomedica, #Linares, #Alcaldeña, #Trabajojuntos, #FormaciónProfesional

VÍDEO | 'No en Irlanda': esto es lo que le pasa a un estudiante tras sacar una bandera de Israel en una universidad Un incidente ha conmocionado la Universidad de Trinity College en Dublín tras una protesta contra Israel. Un estudiante fue grabado luchando con un alto cargo docente durante una conferencia sobre el conflicto palestino-israelí. La tensión se produjo cuando el joven portaba una bandera israelí, generando indignación entre los asistentes. El vídeo, que ha circulado ampliamente, ha provocado un debate acalorado sobre la libertad de expresión y la seguridad en espacios académicos. La controversia pone de manifiesto las divisiones profundas existentes en torno a la guerra en Gaza y el debate sobre el genocidio. Este choque se suma a las tensiones recientes en universidades europeas por la disputa sobre Israel y Palestina. https://www.meneame.net/story/video-no-irlanda-esto-pasa-estudiante-tras-sacar-bandera-israel #IsraelEnUniversidades, #Irlanda, #ProPalestina, #Antisemitismo, #ControversiaUniversidad

La UGR participa en la Asamblea General de la Unión de Universidades del Mediterráneo (UNIMED) La Universidad de Granada se ha sumado a una importante reunión que impulsa la colaboración académica en el Mediterráneo. Más de 150 expertos de prestigiosas instituciones universitarias, organizaciones internacionales e importantes figuras públicas han participado en la Asamblea General de la Unión de Universidades del Mediterráneo (UNIMED). El evento, con representación de más de veinte países, ha reunido a líderes para debatir estrategias clave en el ámbito educativo y científico. La participación de la UGR refuerza su compromiso con proyectos de cooperación internacional y el intercambio de conocimiento. La asamblea aborda temas cruciales como la investigación, la innovación y el desarrollo sostenible en el contexto del Mediterráneo. Este encuentro se consolida como un foro esencial para abordar los desafíos educativos de la región. https://www.ideal.es/miugr/ugr-participa-asamblea-general-union-universidades-mediterraneo-20250710114649-nt.html #UGR, #UNIMED, #UniversidadesMediterraneo, #InvestigacionUniversitaria, #CooperaciónUniversitaria

La UGR planea presentar esta semana el recurso al informe sobre el Grado de IA La Universidad de Granada (UGR) se prepara para presentar este semana un importante recurso al informe sobre el Grado de Inteligencia Artificial, generando expectación entre los expertos. La iniciativa surge tras una propuesta liderada por la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA), que ha estado trabajando en un llamado a una “reforma profunda” del sistema Accua. Esta reforma busca establecer criterios homogéneos para la evaluación de los grados universitarios, impulsados por la necesidad de mayor transparencia y equidad. La propuesta, ya respaldada por AUPA, solicita a la Consejería de Universidades analizar el funcionamiento actual con un enfoque crítico. Se espera que esta presentación marque un hito en el debate sobre la calidad de la educación superior en Andalucía. https://www.ideal.es/miugr/ugr-planea-dejar-presentado-semana-recurso-informe-20250709124349-nt.html #UGR, #GradoIA, #InteligenciaArtificial, #InformeGrado, #RecursosUniversitarios

Granada se convierte en el epicentro de la ingeniería química española Granada consolida su posición como referente nacional gracias a las XXXVIII Jornadas Nacionales de Ingeniería Química, que han congregado a un amplio grupo de expertos e investigadores. La Universidad de Granada ha acogido este evento clave, atrayendo a más de un centenar de profesionales provenientes de 33 universidades españolas. Estas jornadas representan una oportunidad única para el intercambio de conocimientos y la colaboración en el sector de la ingeniería química. El interés por esta disciplina se refleja en la magnitud del encuentro, impulsando la investigación y el desarrollo innovador en España. La ciudad andaluza se ha convertido así en el epicentro de debate y avances en este campo crucial para la industria. https://www.ideal.es/miugr/granada-convierte-epicentro-ingenieria-quimica-espanola-20250709130400-nt.html #IngenieriaQuimica, #Granada, #España, #IndustriaQuimatica, #InnovacionTecnologica

La UJA y la UNIA impartirán dos cursos de verano conjuntos en Baeza **Baeza, un Nuevo Centro para el Aprendizaje Interdisciplinario en Verano** La ciudad de Baeza se prepara para recibir una iniciativa educativa innovadora que promete enriquecer los veranos de estudiantes y aficionados por la cultura. La Universidad de Jaén, a través de sus departamentos de UJA y UNIA, ha organizado dos cursos de verano conjuntos que tendrán lugar en las instalaciones de la sede Antonio Machado. El primer curso, programado para el mes de agosto, se centrará en el apasionante mundo del patrimonio histórico, ofreciendo una mirada profunda a los tesoros culturales que alberga Baeza. Posteriormente, en septiembre, la atención se dirigirá al universo cinematográfico, explorando las técnicas y los movimientos clave que han moldeado la historia del cine. Estos cursos de verano conjuntos representan un esfuerzo conjunto para fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias entre estudiantes y profesores de ambas instituciones. La ubicación estratégica en Baeza, una ciudad con un rico legado histórico y cultural, crea un ambiente ideal para el aprendizaje y la exploración. La iniciativa busca promover el acceso a la cultura y al conocimiento, ofreciendo una oportunidad única para adquirir nuevas habilidades y ampliar horizontes. Se espera que estos cursos de verano contribuyan a fortalecer los vínculos entre las universidades y a impulsar la investigación en áreas clave como el patrimonio y el cine. La organización de esta actividad demuestra el compromiso de UJA y UNIA con la excelencia académica y la promoción del aprendizaje continuo, consolidando a Baeza como un centro neurálgico para la educación cultural en Andalucía. https://www.ideal.es/jaen/jaen/uja-unia-impartiran-dos-cursos-verano-conjuntos-20250709213205-nt.html #noticia, #España, #actualidad

«Incredulidad» de las Universidades Públicas de Andalucía por el rechazo del grado en la UJA **Rechazo al Grado: La Desesperación de los Estudiantes de Andalucía ante la Falta de Opciones** Ante un panorama académico marcado por el rechazo a numerosos grados universitarios, especialmente en Andalucía, se vislumbra una creciente preocupación entre estudiantes y profesores. El reciente rechazo del grado en [insertar nombre del grado] en la UJA ha encendido un debate sobre la sostenibilidad del sistema público de enseñanza superior. La situación ha generado críticas por lo que consideran una “asfixia” en las instituciones, evidenciando una clara disparidad entre universidades públicas y privadas. Se argumenta que existe una “situación de injusticia” palpable al no poder acceder a estudios superiores que, según ellos, son esenciales para el desarrollo profesional y personal de los jóvenes andaluces. La creciente tasa de denegaciones ha provocado un debate sobre la necesidad de revisar los criterios de admisión y evaluar la capacidad de las universidades públicas para satisfacer la demanda estudiantil. Se señala que, ante esta realidad, se produce una “creciente asfixia” en el sistema, limitando las opciones de estudio a muchos estudiantes y generando frustración entre aquellos que aspiran a continuar sus estudios universitarios. La preocupación no se limita solo al ámbito académico, sino que también impacta en la economía local y regional, ya que muchos jóvenes ven frustrados sus planes de formación y, por ende, su futuro profesional. La situación exige una reflexión profunda sobre el modelo educativo vigente y las medidas necesarias para garantizar un acceso equitativo a la educación superior para todos los estudiantes andaluces. https://www.ideal.es/jaen/jaen/incredulidad-universidades-publicas-andalucia-rechazo-grado-uja-20250708234043-nt.html #universidades, #andalucia, #uja, #grado, #rechazo

La Junta abre la convocatoria para participar en el laboratorio de ciberseguridad de Andalucía **Andalucía impulsa la ciberseguridad con un nuevo laboratorio y una convocatoria abierta** Ante el creciente número de amenazas cibernéticas, la Junta de Andalucía ha puesto en marcha un ambicioso laboratorio de ciberseguridad que busca impulsar la protección de datos y sistemas informáticos. Esta iniciativa, parte del proyecto Retech y enmarcada dentro de la Red Argos, abre sus puertas a empresas, universidades e instituciones interesadas en formar y asesorarse en materia de ciberdefensa. El laboratorio, dotado de última tecnología y con un equipo de expertos altamente cualificados, ofrecerá formación especializada, servicios de consultoría y pruebas de vulnerabilidad para ayudar a las organizaciones a fortalecer su seguridad informática. Además, se desarrollarán proyectos de investigación y desarrollo en áreas clave como la detección de intrusiones, el análisis forense digital y la respuesta a incidentes cibernéticos. La Junta de Andalucía apuesta por una estrategia colaborativa que impulse la innovación y el conocimiento en materia de ciberseguridad, con el objetivo de convertir a Andalucía en un referente nacional e internacional. La convocatoria abierta busca maximizar la participación, fomentando así la colaboración entre el sector público y privado para garantizar la seguridad digital de todos. Se espera que esta iniciativa contribuya significativamente al desarrollo económico y social de la región, fortaleciendo su competitividad y protegiendo sus activos más valiosos: los datos. https://www.ideal.es/andalucia/junta-abre-convocatoria-participar-laboratorio-ciberseguridad-andalucia-20250708115244-nt.html #Ciberseguridad, #Andalucía, #Laboratorio, #JuntaDeAndalucía