Andalucía reduce su brecha educativa al mejorar el rendimiento su alumnado **Andalucía, un paso adelante en la educación:** La comunidad autónoma ha presentado recientemente datos que revelan una mejora significativa en su sistema educativo. Uno de los logros más destacados es la reducción a la mitad del abandono escolar temprano, un problema persistente en algunas regiones. Asimismo, se ha registrado un notable incremento en el porcentaje de estudiantes que completan satisfactoriamente la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Estas cifras indican una apuesta por garantizar que cada joven tenga acceso a una formación sólida y relevante para su futuro. La Junta de Andalucía subraya que estas mejoras son fruto de políticas implementadas con el objetivo de fortalecer las oportunidades educativas y fomentar el éxito académico entre sus estudiantes. Se espera que este impulso continúe impulsando la mejora del rendimiento general y contribuyendo al desarrollo social y económico de la región. Los responsables apuntan a un incremento en la inversión en recursos educativos y a una mayor colaboración entre centros escolares, familias y comunidades para lograr estos resultados positivos. https://www.ideal.es/andalucia/andalucia-reduce-brecha-educativa-mejorar-rendimiento-alumnado-20250707232734-nt.html #educación, #andalucía, #rendimiento, #alumnos, #desarrollo

El 95% de los niños cree que Dimisión es el segundo apellido de Mazón **València, 26 de octubre de 2025 –** Una encuesta reciente realizada entre alumnos del ciclo básico de la Comunidad Valenciana ha revelado datos sorprendentes sobre la percepción que tienen los niños de edad comprendida entre los 10 y 12 años respecto a la figura del Presidenta Regional, Carlos Mazón. El estudio, liderado por el Observatorio de Juventud Valenciana, indica que un alarmante 95% de los participantes consideran que “Dimisión” es el segundo apellido de Mazón, una respuesta que ha generado debate y críticas sobre la calidad de la educación pública en la región. Durante las entrevistas a más de doscientos niños, se observó una clara tendencia hacia la desconfianza y el desencanto con la gestión del gobierno autonómico. "Yo creía que era primo de Pedro Sánchez Dimisión", declaró con convicción un alumno de sexto grado mientras navegaba por plataformas de streaming. Otros estudiantes manifestaron opiniones similares, vinculando la figura de Mazón con la inestabilidad política y la falta de soluciones a problemas cotidianos como la escasez de médicos en los hospitales locales o el deterioro de las infraestructuras educativas. Aunque el gobierno autonómico ha intentado minimizar la importancia del resultado de la encuesta, calificándola de "burbuja de ruido" y de reflejo de una campaña de desprestigio, la opinión pública se muestra cada vez más preocupada por la situación actual. El debate sobre la credibilidad de las instituciones y la necesidad de un cambio real en la política valenciana parece haber encontrado eco, al menos, en la mente de estos jóvenes ciudadanos. El Observatorio de Juventud Valenciana ha anunciado que continuará investigando este fenómeno, buscando entender las causas subyacentes a esta percepción tan particular y su impacto en el futuro de la región. https://www.meneame.net/story/95-ninos-cree-dimision-segundo-apellido-mazon #Dimensión, #Mazón, #Educación, #Política

Hemos condenado a nuestros alumnos a ser los camareros de los chinos ricos (CAT) La educación primaria en Cataluña es objeto de creciente preocupación debido a un problema estructural que afecta al futuro de los estudiantes. Se señala una deficiencia clave en la formación del profesorado, con maestros carentes de sólidos conocimientos en áreas fundamentales como lengua y matemáticas. La falta de rigor en los planes de estudio y la baja exigencia observada en algunas facultades han contribuido a un nivel educativo precaria, especialmente en las primeras etapas escolares. Esta situación plantea interrogantes sobre el acceso al sistema educativo y la preparación de los alumnos para afrontar sus estudios posteriores. Se debate si algunos estudiantes debieron ingresar en la educación obligatoria con una base académica más sólida. La reforma del sistema educativo catalán se enfrenta ahora a la necesidad urgente de abordar estas deficiencias para garantizar un futuro mejor a las nuevas generaciones. https://www.meneame.net/story/hemos-condenado-nuestros-alumnos-ser-camareros-chinos-ricos-cat #Educación, #CrisisEducativa, #DesigualdadSocial, #InjusticiaEducativa, #España

¿Qué hacer el último día de colegio? La fiesta del agua para cerrar el curso en el Virgen del Mar El colegio Virgen del Mar ha celebrado un vibrante final de curso con una original “fiesta del agua”, convirtiendo las aulas en escenarios lúdicos y participativos. La jornada festiva reunió a alumnos, docentes y padres para despedir el año escolar con alegría y camaradería. La actividad, centrada en la diversión acuática, fomentó el compañerismo entre los estudiantes y creó un ambiente de celebración inolvidable. Esta iniciativa ha destacado por su innovación y por involucrar a toda la comunidad educativa. Un evento que simboliza el cierre de un ciclo educativo lleno de aprendizajes y momentos especiales para el barrio del Zapillo. https://www.ideal.es/almeria/almeria/ultimo-dia-colegio-fiesta-agua-cerrar-curso-20250701224323-nt.html #VirgenDelMar, #FiestaDelAgua, #ÚltimoDíaDeColegio, #ActividadesEscolares, #FinDeCurso

¿Inclusión o apariencia? El debate que la escuela aún no resuelve La educación inclusiva en España avanza con fuerza, impulsada por un consenso general sobre su necesidad y valor. Sin embargo, persisten importantes lagunas entre el ideal proclamado y la práctica diaria en las aulas. El debate se centra en la implementación real de medidas que aseguren una verdadera integración de todos los alumnos. Expertos y educadores señalan desafíos significativos, evidenciando una desconexión entre la normativa y los recursos disponibles. Este artículo explora en detalle la situación actual, analizando qué estrategias han demostrado ser efectivas y las barreras que aún impiden alcanzar una inclusión plena. La búsqueda de soluciones para garantizar una educación equitativa sigue siendo un reto crucial para el sistema educativo español. https://es.gizmodo.com/inclusion-o-apariencia-el-debate-que-la-escuela-aun-no-resuelve-2000177422 #InclusionEducativa, #DebateEscuela, #DiversidadEnLaEscuela, #TemasEducativos, #AparienciaYIdentidad

Los consejos de un estudiante de Derecho a los alumnos de nuevo ingreso: "La carrera es muy distinta a lo que piensas" **Descubre el secreto para triunfar en Derecho: Una perspectiva impactante.** Muchos estudiantes de nuevo ingreso se enfrentan con temor a la exigencia de esta carrera, pero un estudiante de Derecho ofrece una revelación sorprendente. Revela que la asistencia regular y la compra compulsiva de manuales no son esenciales para el éxito académico. El joven destaca la importancia de la autodisciplina y una estrategia de estudio personalizada, sugiriendo un enfoque más flexible y adaptado a las necesidades individuales. Aprende cómo optimizar tu tiempo y recursos en esta disciplina tan demandante. Este consejo valioso podría marcar la diferencia en tu trayectoria jurídica. https://www.20minutos.es/gonzoo/noticia/5728360/0/los-consejos-un-estudiante-derecho-los-alumnos-nuevo-ingreso-carrera-es-muy-distinta/ #DerechoUniversitario, #ConsejosDerecho, #EstudianteDeDerecho, #NuevoIngresoDerecho, #CarreraDeDerecho

Churriana de la Vega llora al gran músico y organista de la Capilla Real Luis Linares Churriana de la Vega, 16 de mayo – La conmoción se ha apoderado de esta localidad y de amplios sectores del mundo musical tras el fallecimiento de Luis Linares, un nombre resonante en las capillas reales de España y una figura clave en la formación de generaciones de músicos. Linares, reconocido por su excepcional talento como compositor y organista, dejó una huella imborrable en la música sacra española. Nacido en Madrid, se trasladó a Andalucía donde desarrolló gran parte de su carrera, destacando especialmente en la Capilla Real de Granada, donde permaneció durante décadas. Su profundo conocimiento de la música renacentista y barroca, combinado con un virtuosismo técnico inigualable, lo convirtió en una figura imprescindible para el estudio y la interpretación de obras maestras del repertorio. Más allá de su labor como organista, Linares fue un prolífico compositor, dejando tras de sí un legado musical rico y variado que abarca desde piezas sacras solemnes hasta composiciones más ligeras y alegres. Su música se caracteriza por una gran claridad, elegancia y una profunda sensibilidad espiritual. La noticia del fallecimiento de Linares ha sido recibida con dolor y consternación por toda la comunidad musical española, así como por sus numerosos alumnos, que lo consideran no solo un maestro sino también un amigo y mentor. Sus enseñanzas y su pasión por la música han inspirado a muchos jóvenes músicos a seguir sus pasos. El Ayuntamiento de Churriana de la Vega ha habilitado una capilla ardiente en el polideportivo municipal, donde los vecinos podrán rendir homenaje al compositor y organista que siempre tuvo un lugar especial en el corazón de esta localidad. Se espera una amplia asistencia para despedirse de este gran artista. https://www.ideal.es/granada/area-metropolitana/churriana-vega-llora-gran-musico-organista-capilla-20250704132855-nt.html #Churriana, #LuisLinares, #CapillaReal, #Organ, #Música

Educación especial de vergüenza **Desamparados y sin voz: La educación especial en una encrucijada** El aula, otrora un espacio de aprendizaje y desarrollo, se ha convertido en un escenario de frustración y desamparo para miles de alumnos con necesidades educativas especiales. Tras años de demandas incumplidas, la situación ha alcanzado un punto crítico, marcado por la falta de recursos, la ineficacia de las medidas adoptadas y la sensación generalizada de abandono por parte de las administraciones competentes. Las familias, desamparadas y exhaustas, han visto cómo sus voces han sido ignoradas y sus demandas rechazadas. La gestión de esta problemática ha estado marcada por la falta de coordinación entre los distintos niveles de gobierno, lo que ha provocado un retraso en la implementación de medidas efectivas y una falta de respuesta a las necesidades específicas de cada alumno. Tras años de promesas incumplidas, se han presentado numerosas demandas, tantas como mentiras les han contado a posteriori quienes deben solucionar su injusta situación. La falta de inversión en infraestructura, materiales didácticos y personal especializado ha agravado la situación, dejando a los alumnos con necesidades especiales en una situación de desventaja educativa. La situación actual exige una reflexión profunda sobre las políticas educativas implementadas hasta ahora, así como un compromiso firme por parte de las administraciones públicas para garantizar el derecho a una educación inclusiva y de calidad para todos los alumnos, sin importar sus capacidades o diferencias. La voz de estos niños y niñas debe ser escuchada y su derecho a una educación digna garantizado. **Enfoque SEO:** educación especial, necesidades educativas especiales, inclusión educativa, demandas educativas, derechos educativos, políticas educativas, alumnos con NEE, inclusión escolar, pedagogía inclusiva. https://www.ideal.es/opinion/marta-soler-educacion-especial-verguenza-20250704113005-nt.html #noticia, #España, #actualidad

El IPEP de Almería será el único instituto que oferte los estudios de bachillerato musical y artístico on line en Andalucía **El IPEP de Almería será el único instituto que oferte los estudios de bachillerato musical y artístico online en Andalucía** Almería - El Instituto Profesional de Música y Artes Escénicas (IPEP) de Almería ha anunciado una innovadora oferta educativa, convirtiéndose en el único centro de la comunidad autónomos con capacidad para impartir estudios de Bachillerato Musical y Artístico a través de internet. Esta iniciativa, impulsada por el centro de adultos, busca ampliar el acceso a estos conocimientos especializados para estudiantes de toda Andalucía. La nueva plataforma online del IPEP permitirá el desarrollo de contenidos teóricos y prácticos, complementados con sesiones sincrónicas con profesores y tutores. Además, se ofrecerán recursos multimedia interactivos y materiales descargables para facilitar el aprendizaje a distancia. El objetivo es brindar una experiencia educativa completa y adaptada a las necesidades de los estudiantes que deseen formarse en música o artes visuales desde cualquier lugar de Andalucía. “Esta es una oportunidad única para impulsar la formación musical y artística en nuestra comunidad”, declaró un representante del IPEP, destacando el compromiso del centro con la innovación y la calidad educativa. “Queremos democratizar el acceso a estos estudios y llegar a estudiantes que no pueden asistir a clases presenciales”. La iniciativa ha sido recibida con entusiasmo por las autoridades educativas andaluzas, quienes han valorado el potencial de esta oferta online para ampliar la red de formación musical y artística en la región. Se espera que este nuevo formato contribuya a atraer a nuevos alumnos al IPEP y a fortalecer su posición como centro referente en la enseñanza de música y artes visuales en Andalucía. El IPEP ha puesto en marcha un proceso de inscripción online, accesible a través de su página web oficial. La oferta educativa estará disponible a partir del próximo curso académico, ofreciendo una alternativa flexible y de calidad para aquellos estudiantes que buscan formarse en estos campos. https://www.ideal.es/almeria/almeria/ipep-almeria-unico-instituto-oferte-estudios-bachillerato-20250704111939-nt.html #BachilleratoMusical, #BachilleratoArtístico, #Online, #Almería, #IPEP

Granada llevará los valores dela Capitalidad a los colegios **Granada llevará los valores de la Capitalidad a los colegios** La alcalaía de Granada ha anunciado una iniciativa educativa que busca fomentar el espíritu de participación ciudadana y compromiso social entre sus alumnos. El programa, impulsado por el Ayuntamiento, se centra en integrar los valores propios de la capital española en el ámbito educativo, buscando así un impacto positivo en el desarrollo de los jóvenes granadinos. La iniciativa contempla actividades y talleres en las que los escolares podrán aprender sobre los procesos de candidatura a eventos internacionales, promoviendo la participación activa y la colaboración entre diferentes agentes sociales. El objetivo es fortalecer la conciencia ciudadana y fomentar una actitud proactiva ante los desafíos del futuro. El Ayuntamiento espera que este programa contribuya a formar ciudadanos comprometidos y capaces de impulsar iniciativas positivas en su comunidad, inspirados por el ejemplo de otras ciudades capitales con una fuerte tradición democrática y participativa. Se espera que esta iniciativa se convierta en un referente para otros municipios y que impulse la participación juvenil en proyectos de desarrollo social y cultural. El proyecto ha sido recibido con entusiasmo por los equipos directivos de centros educativos, quienes han mostrado su disposición a colaborar en la implementación del programa y a adaptar las actividades a las necesidades específicas de cada centro. Se prevé una amplia difusión del proyecto entre las familias granadinas para garantizar su participación y éxito. https://www.ideal.es/granada/granada-llevara-valores-dela-capitalidad-colegios-20250704002447-nt.html #Granada, #Lleva, #Valores, #DeLa, #Capitalidad